7月4日,少兒AI編程教育領(lǐng)軍品牌小碼王寧波第四家校區(qū) —— 青林灣校區(qū)在海曙區(qū)大安風(fēng)華樂(lè)活中心正式啟幕。小碼王CEO王江有、寧波城市總經(jīng)理童光美、儲(chǔ)備區(qū)域總經(jīng)理柴春燕、寧波青林灣校區(qū)校長(zhǎng)卓文君、寧波廣博校區(qū)校長(zhǎng)龔文佳、寧波宏泰校區(qū)校長(zhǎng)安彬彬、寧波市場(chǎng)經(jīng)理高秀軍等核心團(tuán)隊(duì)成員一同出席開(kāi)業(yè)盛典,共同見(jiàn)證這一里程碑時(shí)刻。這不僅標(biāo)志著小碼王在甬城戰(zhàn)略版圖的又一次拓展,更吹響了團(tuán)隊(duì)以創(chuàng)業(yè)者精神遵循教育初心、深耕區(qū)域市場(chǎng)的新號(hào)角。
寧波小碼王青林灣校區(qū)地址:浙江省寧波市海曙區(qū)大安風(fēng)華樂(lè)活中心1樓53號(hào)小碼王
“四”通八達(dá):甬城教育沃土再植新苗
王江有在開(kāi)業(yè)致辭中難掩激動(dòng)之情:“青林灣校區(qū)的開(kāi)業(yè),絕非終點(diǎn),而是我們開(kāi)拓更大天地、迎接更廣闊未來(lái)的全新起點(diǎn)。”他深入剖析了選擇寧波持續(xù)深耕的深層邏輯——這片自古“人杰地靈”的土地,擁有令人矚目的教育基因與經(jīng)濟(jì)文化底蘊(yùn)。寧波教育實(shí)力穩(wěn)居全省前列,本地培育的院士數(shù)量更是冠絕全國(guó)。“家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求與認(rèn)可,是我們?cè)诖说淖畲髣?dòng)力。”王江有分享了一個(gè)動(dòng)人細(xì)節(jié):開(kāi)業(yè)當(dāng)日清晨,便有附近社區(qū)的家長(zhǎng)聞?dòng)嵡皝?lái)咨詢報(bào)名,足見(jiàn)本地家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)編程教育的迫切期待。
從2017年寧波校區(qū)首開(kāi)到如今四校同輝,寧波小碼王團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)8年沉淀,既有老員工的堅(jiān)守,也有新力量的迸發(fā)�！敖裉炜吹酱蠹已劾锏臒崆�,就知道未來(lái)可期�！� 王江有特別提及團(tuán)隊(duì)在拓荒期的拼搏——從最初地推時(shí)挨家挨戶講解編程價(jià)值,到如今成為家長(zhǎng)信賴的教育品牌,每一步都鐫刻著創(chuàng)業(yè)者“敢為人先”的烙印。
三階精進(jìn):以創(chuàng)業(yè)者精神育“新苗”成“標(biāo)桿”
童光美在致辭中,將青林灣校區(qū)親切比喻為團(tuán)隊(duì)共同養(yǎng)育的“孩子”,并清晰勾勒出其成長(zhǎng)藍(lán)圖,字里行間體現(xiàn)著對(duì)教育的熱情和務(wù)實(shí)精進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者精神:
● 第一階段:一炮而紅,打響認(rèn)知。 聚焦“開(kāi)門(mén)紅”,未來(lái)半年全力提升校區(qū)知名度,讓小碼王青林灣校區(qū)成為寧波乃至全國(guó)少兒編程領(lǐng)域迅速崛起的新星。
● 第二階段:夯實(shí)根基,口碑致勝。 隨著學(xué)員規(guī)模增長(zhǎng),核心將轉(zhuǎn)向教學(xué)品質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量,確保課程優(yōu)質(zhì)、交付到位、家長(zhǎng)滿意,筑牢持續(xù)發(fā)展的“地基”。
● 第三階段:勇立潮頭,劍指第一。 依托前期積累的名譽(yù)與口碑,推動(dòng)校區(qū)進(jìn)入快速增長(zhǎng)期,目標(biāo)清晰——成為寧波家長(zhǎng)心中的少兒AI編程教育“首選品牌”,在競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌。
回歸初心:用教育實(shí)干回應(yīng)城市期待
開(kāi)業(yè)典禮結(jié)束后,一場(chǎng)頗具深意的“創(chuàng)業(yè)式行動(dòng)”隨即展開(kāi):王江有親自帶領(lǐng)全員前往附近學(xué)校、商場(chǎng)開(kāi)展推廣宣傳,贈(zèng)送扇子給大家送去清涼,向家長(zhǎng)講解編程教育理念。這一幕恰似小碼王創(chuàng)立之初的縮影——不依賴華麗包裝,而是以最質(zhì)樸的方式貼近用戶,用行動(dòng)詮釋“讓教育回歸教育,商業(yè)回歸商業(yè)”。
“同行的路上,能被人認(rèn)可就是最大的幸福�！鼻∈切〈a王扎根寧波的真實(shí)寫(xiě)照。從首家校區(qū)時(shí)的“教育新兵”到如今四校聯(lián)動(dòng)的區(qū)域標(biāo)桿,團(tuán)隊(duì)始終以“創(chuàng)業(yè)者心態(tài)”應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn):面對(duì)時(shí)代快速的變遷主動(dòng)創(chuàng)新課程,面對(duì)家長(zhǎng)需求時(shí)迭代服務(wù)細(xì)節(jié),面對(duì)行業(yè)變化時(shí)堅(jiān)守“構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力”的初衷。正如青林灣校區(qū)校長(zhǎng)卓文君所言:“我們不僅要做規(guī)模上的廣度,更要做教育價(jià)值的高度和教育內(nèi)核的溫度,讓每個(gè)選擇小碼王的孩子,都能在這里找到成長(zhǎng)的支點(diǎn)�！�
從一到四,數(shù)字增長(zhǎng)的背后是小碼王對(duì)寧波這片教育熱土的堅(jiān)定信念與持續(xù)投入。青林灣校區(qū)的啟幕,是小碼王以創(chuàng)業(yè)者精神回歸教育服務(wù)本質(zhì)的宣言。當(dāng)教育理想扎根沃土,當(dāng)團(tuán)隊(duì)初心化為行動(dòng),這枚落于寧波的“第四子”,正積蓄力量,期待在這片崇尚教育的土地上,孕育出下一片繁茂的森林。
